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(发布时间:2018-08-28 点击数:1169)

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意见要求,要突出重点,统筹兼顾,全面做好教育系统抗震救灾工作。一是抓紧做好全国校舍安全隐患排查工作。各地教育行政部门要配合有关部门按照《教育部住房和城乡建设部关于做好学校校舍抗震安全排查及有关事项的通知》的要求,高度重视本地区学校建筑特别是中小学校舍安全问题,对各级各类学校校舍进行一次安全隐患大排查,委托有相应资质的单位进行抗震鉴定,对存在安全隐患的校舍,要立即停止使用,并根据鉴定结果制订抗震加固方案。二是全面加强学校安全教育。汶川地震的经验教训表明,防灾知识教育和应急演练对于灾害来临时减少师生伤亡至关重要。全国教育系统在暑假前要集中开展一次安全教育,组织一次应急演练。要在认真组织广大学生统一收看2008暑期中小学安全教育专题片的基础上,进一步结合各地实际,切实做好有针对性的安全教育和应急演练。各地要总结安全教育和演练的经验,并对学校交通安全以及预防地震、防火、溺水、防止踩踏事故、公共卫生预防等应急工作做出相应的调整和完善。三是切实做好灾区学生资助工作。为保证考上大学的贫困家庭子女和受灾地区学生都能入学,国家将在现有资助政策基础上进一步研究制定对灾区学生的特别资助政策。政策出台后,各地教育行政部门和学校要认真贯彻落实,及时足额将各项资助资金发放到学生手中,确保来自地震重灾区的普通高等学校、高中阶段学校农村学生和城市家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。四是认真组织灾区重建对口支援工作。支援省市教育系统要按照中央对口支援工作的总体安排,在支援方和受援方政府的统一领导下,按照《教育部关于做好教育系统灾后重建对口支援工作的通知》要求,积极为灾区提供人力、物力、财力、智力等实质性支持。在灾损评估、危房拆除、维修加固、临时校舍建设、教学设备及生活设施配备、规划编制、建筑设计、专家咨询、工程建设和监理、学生转移安置等方面认真做好对口支援工作。要采取多种形式为灾区中小学生举办暑期夏令营活动,帮助他们渡过一个有意义的暑假。做好中等职业教育的对口支援工作,包括联合招收新生、在校学生的转移学习以及就业援助等工作,通过支援受援双方共同努力,使灾区的中等职业教育应届毕业生都能就业,在校学生都能复学,愿意到中等职业学校学习的初高中毕业生都能入学。五是大力弘扬抗震救灾精神。要认真学习贯彻胡锦涛总书记6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的重要讲话,大力弘扬万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神,广泛开展向抗震救灾英雄学习活动,深入学习宣传抗震救灾英雄模范人物特别是优秀师生的高尚品德和感人事迹,进一步加强青少年思想道德建设和教师队伍师德建设,提高师生思想道德水平。

  1、今年成人高校招生录取工作仍实行网上录取,分为现场局域网和远程广域网两种形式。各招生院校要高度重视,培训好计算机操作人员,认真检查设备,做好网上录取的准备工作,严格按规定的时间节点下载和回传招生信息,确保全市招生录取工作按时、顺利地进行。

8岁男童放学后没有按规定排队出校门,就被班主任用凳腿一顿打。19日,樟木头镇该涉事学校已决定,将变相体罚学生的教师何峰(化名)解聘,并向男童提供相应的赔偿。

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  在新文化运动史上,作为青年的良师益友,李大钊始终关注青年问题,关心青年的教育和成长。“以青年之使命为使命。青年不死,即中华不亡……青春中华之克创造与否,当于青年之觉醒与否卜之。”

“孩子能否考上大学是家长最关心的事情之一。与民办学校相比,我更相信公办学校。”一位考生家长说,“普通高校在家长的心目中有地位,所以很多专修学院一旦有了公办学校的牌子就会吸引很多自考生。”

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这是一个怎样艰难而尴尬的时刻?一方面,应试的、“一考定终生”的高考制度苦民久矣,民心思变亦久矣,而在另一方面,当“不拘一格录人才”式的自主招生开始推动,它却又不得不遭遇多达83市民的腹诽。这显然不是说,“在中国,搬动一张桌子都要流血”,民众也并不总是拒绝创新而宁肯抱残守缺。在一个缺乏诚信或民主的土壤之上,民众永远只能是依据他们日常生活的世俗经验,从而不惮以最大的恶意去揣测某些现实。由此而言,上海市民最担心的“权钱交易暗箱操作”和“某些环节不够透明不够具体”,未必不正是一种普遍的民意关切所在。

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内科中“腹部器官”栏:肝或脾大时请在肝(脾)后边的“□”内写上超出肋下的厘米数,如性质为I度,在性质后的“□”内填写“1”,如性质超出I度在性质后的“□”内填写“2”。如肝或脾正常时,在肝或脾后边的“□”内填“0”,在性质后面的“□”内填“1”。

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